Le professeur Stevens Joordens, d’abord formé comme psychologue cognitif, est actuellement professeur de psychologie et directeur du Laboratoire des Technologies D’apprentissage Avancées de l’Université de Toronto.  Passionné par l’enseignement, ses recherches portent sur l’évaluation et la construction detechnologies éducatives qui permettent l’utilisation, à grande échelle, d’approches éducatives fondées sur des données probantes, souvent avec un impact pédagogique amplifié. Il a reçu des prix aux niveaux institutionnel, provincial et national, y compris le fait d’être nommé un 3M National Teaching Fellow, la plus haute distinction nationale pour son impact durable et significatif sur l’enseignement supérieur au Canada. L’une des technologies issues de son laboratoire – peerScholar – est maintenant utilisée dans 8 pays comme approche formelle du développement des compétences dans les écoles (maternelle-12e année) et les universités.